Onze leerlingen dachten na over hoe de wereld er in de toekomst er uit zou zien. Welke beroepen zouden er verdwijnen en welk beroep zouden zij uitoefenen? We leerden om op het voorplan zaken groter en gedetailleerder te tekenen dan op de achtergrond. We werkten met vetkrijt en ecoline. Op donderdag deden wij hoekenwerk. Het was leuk. We moesten eerst kiezen in welke hoek we gaan spelen of werken. Er waren vijf hoeken: een godsdiensthoek, een Franse hoek, een beweeghoek, een W.O.-hoek, een speelhoek en een rubikshoek. In de Franse hoek was er een bingo-spel. Dan zei iemand welk cijfer er op het balletje stond. Dit moest in het Frans. De bedoeling was om als eerste 5 getallen op een rij te hebben en dan moest je BINGO roepen. Dit vond ik het leukste! In de W.O.-hoek lag er een beroepenspel.
Wat ik ook wel tof vond, was de beweeghoek. Daar moesten we met matjes het spel 'de vloer is lava' spelen. Ayman Tijdens W.O. moesten we keuzes maken in een soort van spel . We kregen een keuze. Als je bewust omging met die keuze, ging je aan de A-kant staan, anders aan de B-kant.
Als de groepen gemaakt waren, moest je binnen je groep samen argumenteren. Als je daar mee klaar was, moest er iemand naar voren gaan. Die persoon moest argumenteren met een andere persoon van de andere groep . Het was super leuk en ook grappig ,ik hoop dat we dit nog een keer gaan doen :D !!!!!! Joao We hebben het deze week in ons nieuw W.O.- thema over kiezen en talenten gehad .
We moesten een kaartje pakken en daar stond een naam van een klasgenoot op. De persoon die we hebben, moeten we bespioneren en achterhalen welke talenten die persoon heeft. Volgende week krijgen we onze talenten van onze klasgenoten te horen. Doaa Woensdag was het voor het eerst zwemmen. L3 en L6 mochten eindelijk gaan zwemmen. We waren dus heel blij om naar het zwembad te gaan. Iedereen had er zin in. Het was heel leuk, maar spijtig genoeg gingen er veel kinderen niet mee zwemmen. Juf Irina kon daardoor niet mee, dat was spijtig. Heel het zesde leerjaar mocht in een apart hokje het zesde was dus heel blij. Door Corona moesten we hetzelfde plekje op de bus behouden. Heel raar, maar ja, het moet. Toen we bij het zwembad waren, ontdekte juf Anoek dat ze haar zwemzak vergeten was. Er waren vier groepjes: de gele, de rode en twee groene groepjes. De kinderen met de groene badmuts waren verdeeld in de rustige zwemmers en de kinderen die al heel goed kunnen zwemmen. Het groepje van Juf Chris kreeg 10 minuten speeltijd. Dit waren Adam, Yousra en Filip. Dat zijn er dus heel weinig. Abderahmaan durfde plat op zijn buik te landen...heel pijnlijk.
Adam Juf Anoek is er bij gekomen. We hebben Frans en taal gedaan, sinds ze erbij is. We zijn ook weer afval gaan rapen. Ze maakt grapjes en is vrolijk. Ze is ook een beetje raar met haar pet van Delhaize. Ze kan goed zwemles geven, zeggen mijn klasgenoten. Ik was er niet bij. Maar ze mochten lang spelen in het zwembad van Anoek. Ze is nog groter dan juf Irina Ze is 1m88. In januari komt ze op dinsdag woensdag en vrijdag. Vanaf februari werkt ze op woensdag, donderdag en vrijdag.
Groetjes, Anir |
|